Даже долго изучавший уже язык человек испытывает страх и разочарование, когда приходится прослушивать записи и понимать услышанное. Одно незнакомое слово настолько выбивает из колеи, что все остальное становится непонятным или упускается из восприятия.
Аудирование – это навык, который формируется через количество повторений. Нужно научиться сосредотачиваться на том, что знаешь, опираться на логические структуры, иногда достраивать и заниматься сочинительством. Мы же все равно интерпретируем услышанное в силу того, что знаем. Иначе и быть не может. Но точнее всего слышать и понимать на слух иностранную речь может тот, кто этому учился. Из трех знакомых слов в услышанной фразе уже можно сложить смысл.
Материалы для аудирования в любом пособии учитывают особенности восприятия людей. Они всегда адаптированы. А еще говорящие могут иметь акцент, говорят то мужчина, то женщина, то белокожий, то чернокожий – как известно у людей разных рас разный тембр голоса.
Ученик не должен привыкнуть к речи учителя. Аудирование – обязательный компонент обучения. Сначала в идеальных условиях – профессиональным диктором начитанный текст – на этапе вводно-коррективного курса. Затем все более усложняя процесс – с естественными шумами – машина хлопнула, ветер подул, на вокзале, где много людей на заднем фоне говорят. Восприятие разных акцентов, свойственных разным языкам, разных стилей языка. Детская речь, речь пожилых людей, людей, говорящих очень быстро или имеющих особую манеру речи.
Записи, фрагменты. Видео, между прочим, легче всего понимать – потому что есть возможность увидеть губы говорящего и жесты. А самое сложное, конечно, песни. На родном-то языке иной раз не поймешь что спел певец: то ли скрипка леса, то ли скрип колеса…И новости – очень трудно… потому что слой лексики другой, скорость речи иная.
Но к этому идем. Пробуем, привыкаем, обжигаемся, разбираем. Ученики настолько переживают свои неудачи в аудировании, что я очень часто вижу их слезы – у новеньких. Но надо понимать механизмы аудирования, чтобы слез не было, чтобы от урока в урок уровень понимания рос, а страх растворялся в умении и уверенности справляться с самой сложной ситуацией.